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Mehr als 70 Jahre nach dem Ende des Nationalsozialismus pragt die wachsende zeitliche Distanz zum historischen Geschehen die Auseinandersetzung mit diesem. Veranderte familiare Bezuge, der Abschied von Zeitzeug*innen und gegenwartige gesellschaftliche Diskurse nehmen Einfluss auf die Perspektiven Jugendlicher. Dies wirft eine Vielzahl von Fragen auf: Wie beschaftigen sich junge Menschen in Deutschland mehr als sieben Jahrzehnte nach dem Holocaust mit dem Thema? Welche Relevanz hat der Nationalsozialismus fur sie, welche geschichtlichen Vorstellungen von der Zeit haben sie und wie erleben sie den Umgang damit in Deutschland? Die Studie geht diesen Fragen anhand des Gruppendiskussionsverfahrens und der Grounded Theory Methodologie empirisch nach, nimmt Kontinuitaten und Bruche in den Bezugen zum Nationalsozialismus in den Blick und zeigt Zusammenhange zur Identifikation mit Deutschland auf.

Contents:

Einleitung.- Forschungsstand.- Methodologie und Methodisches Vorgehen.- Vorstellung des Materials.- Ergebnisse der Analyse.- Kontextualisierung und Einordnung in den Forschungsstand.- Theorieentwicklung.- Fazit.