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Bei dem vorliegenden Band handelt es sich um eine qualitative Evaluationsstudie des Studienganges Gesundheits- und Krankenpflege an oesterreichischen Fachhochschulen.Der Pflegeberuf hat sich in den letzten Jahrzehnten weiterentwickelt und an Komplexitat zugenommen. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, benoetigen Pflegende unterschiedliche Kompetenzen und Fertigkeiten. Im Rahmen der generalistischen Pflegeausbildung an den Fachhochschulen sollen die Studierenden innerhalb von sechs Semestern diese gesetzlich geforderten Kompetenzen erlernen, um eine Practice Readiness zu entwickeln. Ziel dieses Forschungsprojektes war die qualitative Evaluierung hinsichtlich der Practice Readiness der Absolventinnen und Absolventen. Es fanden qualitative Befragungen von Studierenden der Pflege, Fuhrungspersonen im basalen und mittleren Pflegemanagement sowie Berufseinsteigerinnen und -einsteiger statt. Aus diesen unterschiedlichen Perspektiven konnte die Practice Readiness der Fachhochschulabsolventinnen und -absolventen dargestellt werden.

Contents:

Einleitung.- Standder Forschung.- TheoretischerTeil.- Methodik.- Ergebnisse.- Diskussion.- Schlussfolgerungen.- Literaturverzeichnis.